繼樂高街景系列10218寵物店之洋樓的拼組後,我又選擇
了經典建築系列21006的白宮,繼續我玩上癮的樂高拼組。
板
上前端還有White House等字樣
年輕時,曾經帶孩子一起去上班,為避免她們煩我、吵我,總
是要她們帶著故事書及玩具,好讓他們有事做,我可以專心做
事。哈哈哈~~這一天,換我帶著HP Steam 7及樂高組
21006跟著女兒一起去上班。到了辦公室,我迫不及待地打開
樂高,做好分類,就埋頭苦幹囉!
有了一次拼組經驗後,在零件分類上,我又更上一層樓了,事
前用心觀察、細微分類讓拼組更順利。由於專注,時間過得特
別快,沒多久已完成一大半。
照相前,瞧瞧有否脫落、不紮實之處?
雖只完成一半,但很有成就感!

哇!完成了,我的第二個樂高組-白宮
由於這組作品留在美國,沒有帶回台灣,加上LKK的我已忘了
拼組過程的細節,因此無法分享這當中的樂趣。唯一記得又可
以分享經驗的是,這組樂高用到很多最小顆(一格)的零件,因
此在拼組過程中,手指頭按壓在小小零件上,壓力大非常痛。
在幾次的經驗中找到方法後,才稍稍地得到紓解。
在一系列的樂高經典建築中,我獨愛這套"白宮"拼組,原因是
它讓我想起去年的白宮行,及白宮內紀念品櫃的那組樂高就是
這套!!!"
一直以為這是白宮,直到去了美國國會大廈及白宮後,才知道
自己好蠢、沒見識。
這才是白宮,從白宮走出來,揹著在白宮紀念品中心購買的手
提袋,難掩興奮之心的母女。
每次的美國行,女兒會事先擬定旅遊計畫並做好適當的安排,
去年她很忙,但她還是抽空陪我玩了三天-華盛頓D.C(美國國
會與白宮之行)。
參觀美國國會與白宮是要事先透過美國國會議員申請的,是否
通過?是否成行?這些訊息是事先無法知道與掌握的。只有等
候申請通過後,被安排參觀的前二個星期才被通知。如此難能
可貴的機會,再忙也要想辦法成行,面對博士口考的女兒這樣
說。
2014.08.01一早,我們從這邊的門進入國會議員辦公室。

如劉姥姥進大觀園般的四人行,在沒有門禁下,我們隨意走動
也沒有人來制止,更沒有人可以詢問,原來我們還沒到重要地
帶。正懷疑著是否走錯方向時,發現了這古色古香的電話亭。
經過長廊,我們到了事先約好的國會議員之辦公室。
國會議員辦公室內(上圖)、外(下圖)留影
原來是通信中我們沒有收到重要的參觀券,而必須多此一舉。
也因為這樣我們更為特別了,不僅有親切、帥帥的議員秘書陪
同、服務,還走了一段外人不能進入的地道。
這地道是國會議員辦公室通往國會大廈的通道,在入口處秘書
交給我們參觀通行券,閒談間得知此位秘書跟女兒還是校友呢!
地道入口處景象之一,美國國會大廈模型
這幾張是我們的幸運之券
進入地道至參觀大廳是要通過安檢的,如同機場安檢一般的嚴
格,甚至我們預備在提袋內的
哇沙米青豆小點心也被沒收。
通往國會大廳的地道,長廊上是美國各州高中生的優異畫作。
![DSCN2148[21-02-56] DSCN2148[21-02-56]](https://pic.pimg.tw/dreamno107/1440719754-3508207210_m.jpg)
還要經過這個我喜歡的螺旋梯
從螺旋梯往上可以透視到國會大廈的圓頂

我們來到大廳遊客中心。
遊客中心另一側有一尊自由之神大雕像。

其門檻上頭斗大的In God We Trust,讓人肅然起敬。在排
隊領取號碼牌後,工作人員將遊客分批列隊、發放耳機與導
覽手冊,由專人導覽參觀。

首先來到國會大廈地穴空間,這裡40根粗大希臘式柱是撐柱
上方建築的基石,前方圍著一群人專注著什麼?

原來大家好奇著我腳下的白色
四角星形羅盤。導覽人員說,這
象徵永恆之火照亮心大陸四面八方,它也是華府NE、NW、SE
SW四大方位的起點,亦是整個市中心。還說,站在這裡幸運
之神將會降臨。
之後,我們隨著導覽員經過複雜的通道來到國會大廈的圓形大
廳,很不巧這裡最上方的圓頂正在整修中,無法看到它的全貌
有點可惜。聽說,那上面是一幅1856年的"華盛頓神話"壁畫。
整修中的圓頂只露出一小範圍的畫作。
圓形大廳的隔壁是國家雕像廳 。它有著古希臘劇場宏偉半圓形
風格,是近年來美國新任總統就職午宴的場地。
在眾多雕像中,難得少數女雕像之一,也是第一尊進國會大廈
的女黑人雕像,對自由人權有貢獻的Rosa Parks 羅莎·帕克斯

此時,太專注拍照的我沒跟上隊伍,我走丟了。面對陌生環境
,我只能冷靜的提起勇氣,用最Low的英語找了現場工作人員
協助,最終在出口處與正急著尋找我的女兒碰面了。
印象中,出雕像廳後,接著是參觀國會議事廳。進入前,必須
再一次的嚴格安檢,並且不能攜帶任何東西。所有身上的包包
及相機都須寄放在此。螢幕(照片右上角小小亮塊)上還即時播
放總統歐巴馬在白宮的演說。
聽說,兩議院議事廳不是國會大廈參觀項目之一,它必須有參
議院或眾議院辦公室發給的參觀證才得以進入。我們真的是太
幸運了
。

坐在氣派莊嚴的議事廳樓上的觀眾席,往下看並想像他們在會
場開會的的同時,正好有一位大人很有耐心的在主席台為一個
年約五、六歲拿著議事槌的小朋友做解說與示範。由此可看出
,美國人對教育講求體驗與尊重。